“我家孩子都两岁多了，怎么还不会叫爸爸妈妈？”
“他总是一个人玩，怎么叫他都不理，是不是听力有问题？”
“宝宝为什么总是重复转圈、开关门，对玩具车却不感兴趣？”
这些让家长困惑不已的行为，可能背后隐藏着一个需要被早期识别的名字——自闭症谱系障碍，也称孤独症。它不是什么“性格孤僻”，也不是父母教养不当，而是一种起源于儿童早期的神经发育性障碍。
自闭症的表现复杂多样，但早期识别有几个核心的“信号灯”。如果您的孩子在以下多个方面表现出异常，请务必提高警惕。
社交互动障碍——“星星的孩子”眼中的世界
这是自闭症最核心的障碍。他们似乎活在自己的世界里，缺乏与他人互动的欲望和能力。
“目光回避”：与人没有或很少有眼神交流，你看着他，他却总是看着别处。 “呼名不应”：你反复叫他的名字，他却像没听见一样，无动于衷。 “缺乏共享”：不会用手指指向自己感兴趣的东西与你分享，不会通过眼神“告诉”你他发现了什么。 “独行侠”：喜欢独自玩耍，难以融入同龄小朋友的游戏，不懂得如何交朋友。 “情感隔离”：难以理解和回应他人的情绪，很少主动寻求父母的安慰。展开剩余49%语言沟通障碍——被“锁住”的表达
他们的语言发展迟缓或异常，沟通意图薄弱。
语言发育迟缓：这是许多家长首次警觉的原因。孩子可能2、3岁仍无有意义的口语。 “鹦鹉学舌”：重复别人刚说过的话（即时仿说），或重复几天前听到的广告词、歌词（延迟仿说），但并非在沟通。 语言运用障碍：即使有语言，也可能代词混淆（把“我”说成“你”），或说话语调平淡、节奏怪异。 缺乏交流性：语言不是用来“聊天”的，可能只是为了表达需求，而非分享感受。狭隘兴趣与重复刻板行为——固守的“秩序感”
他们对某些不寻常的事物表现出痴迷，并固执地坚持一些特定 routine。
感官异常：可能对某些声音、质地、味道异常敏感或迟钝。比如极度讨厌理发器的声音、只吃特定口感的食物。 刻板动作：反复拍手、转圈、摇晃身体、盯着旋转的物体看。 坚持“一成不变”：行走路线、物品摆放位置必须固定，稍有改变就情绪崩溃。 迷恋非常规物品：可能对井盖、电线、瓶盖等产生浓厚兴趣，而非玩具本身。 游戏方式奇特：可能只会重复排列汽车，而不是推着玩；反复开关门，而不是玩过家家。发现孩子有以上表现，家长不必过度恐慌，但绝不能“等等看”。自闭症的干预黄金期是6岁前，越早干预，效果越好。
您的警觉和行动，是点亮孩子未来的一盏灯。 科学干预的目的不是“治愈”，而是帮助孩子最大限度地发展能力，拥抱属于他们自己的、有质量的人生。
发布于：江苏省诚多网配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。
